Temas como adversidade educacional, evasão escolar, exclusão e inclusão permeiam a realidade das escolas no Brasil e precisam ser amplamente discutidos para que possamos compreender as diversidades e os contextos vivenciados pelos alunos, atuando assim de forma adequada e livre de discriminação. Esta obra oferece uma base sobre as teorias da educação para que o professor de Matemática que atua na educação de jovens e adultos (EJA) possa refletir sobre sua prática educativa e, com isso, estabelecer formas de ensino-aprendizagem que sejam cada vez mais significativas e eficientes.